お知らせ

こちらはよくご存じだと思います　エリック・カール　「はらぺこあおむし」　この絵本を自分で観る　先生に読んでもらう　実際の幼虫　サナギ　羽化の瞬間　屋外への飛翔　これらを経験することが・・・「命の豊かさ」を理解し　環境教育の元となるのです！　うれしそうな彼女の表情が　そのことを物語っています！

おはようございます。先週の金曜日に絵本を夢中で見入る、子どもたちの様子を担任がとらえてくれていました。絵本「ぼくのたび」は八ヶ岳を訪れた時「八ヶ岳小さな絵本美術館」に立ち寄り、丁度開催されていた「みやこし　あきこ　さん」の原画展を観て感動し購入したものです。この美術館には絵本を閲覧するコーナーもあり、小さなお子様連れでも利用しやすい場所です。絵本との出会いは自らが求めて良書を求めなければ、中々出会えるものではありません。また、保育園で定期購読している「絵本フォーラム」という季刊新聞も、ここで知った読み物です。「意識」を持っていれば「見えるもの」、「聞こえる音」、「感触」など気付くことが出来る感覚はとても広がっていきます。「努力する方の元に機会は訪れるのです！」
なにか好き、嫌いなことがあった時も、そのように感じるのは「自分自身の心」であるように、視野を広くするかどうかを決め、実際に行動に移すことが出来るかどうかも本人の考え方にかかっています。人間（子どもも大人）には伸びようとする大きな可能性が潜んでいます。その力を引き出すのは最後は自分でしかありませんが、子どもの場合は身近にいる大人の用意する環境次第だとも言えます。子どもが依存的ではなく、自分自身の行動で積極的な習慣を獲得していけるようになるためには、そのきっかけを考え、準備する（機会の保障）ようにしていくことが、大人の義務だと考えます。それは「教え込み」、「訓練」で得られるものではなく、「自発の心」を育てた上の環境があってこそです。野菜を育てる時に水や光、二酸化炭素、そして豊かな土壌の栄養が大切であるのと同じで、子どもの心に潜むあらゆる隠された才能を開花に導くことが出来るのは、育つ環境の豊かさが決め手の一つとなるのです。